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幼儿英语启蒙教学:只需要2个方法,让宝贝实现0到1的突破

幼儿时期是娃英语启蒙的黄金期。作为孩子的第一老师的父母,应抓住这黄金期,不用刻意去教,也不要把英语翻译成中文给娃解释,将英语融入娃的生活中,让娃觉得英语是家常便饭,才是娃最好的启蒙教育。下面给大家讲一下幼儿英语启蒙教学的方法。

一、存在的问题

出于各种原因,许多父母都会选择用英文动画片为宝贝磨耳朵。特别是爷爷奶奶看孩子的时候,最轻松的方式,就是把孩子交给电视机。有的人认为,让宝贝看英文动画片,英语外教一来可以提高孩子的英文听力水平,二来自己也省心了,可以有时间做家务了。

可是,在进行语言启蒙的过程中,我们会发现这样一个现象:同样是看动画片,宝贝在看中文动画片的时候,不需要解释,慢慢地就可以看懂了。然而,即使是看了很多遍的英文动画片,宝贝还是很难听懂里面的英文,这是什么原因呢?

原因非常简单,大多数中国小朋友在开始看英文动画片的时候,缺乏基本的生活听力词汇的积累,几乎是零基础看英文动画片,而外国小朋友在开始看动画片的时候,已经积累了1000+的听力词汇了,所以看幼儿类的动画片,理解并不费劲。

我们都知道,英文阅读启蒙,国外做得比较成熟,有按照蓝思指数 (Lexile) 进行分类的分级读物,多年以来,已经形成一套非常完善的体系,所以,我们只要参照使用即可。相比之下,英文动画片缺乏这样的分类,因此,小编利用业余时间,整理出一些适合不同年龄的小朋友观看的英文动画片。这样做的好处是,父母在为宝贝选择英文动画片的时候,就可以借助“分级听单”,让宝贝进行循序渐进观看,这也符合著名语言学家克拉申的“可理解性输入”假说,符合孩子语言发展的自然规律。

当然,以上的工作都是基于已经能够看懂最初级的英文动画片的这一前提条件下的,现在的问题的是,如何帮助宝贝积累能够听懂最初级的英文动画片所需要的1000+听力词汇?

二、TPR的方法

这两年,小编重点研究的是TPR教学法和自然拼读教学法,在每天与群友谈论TPR的过程中,我发现,TPR教学法是建立英语听力词汇的最好方法,也是英语听说启蒙的第一步。通过TPR亲子互动的形式,只要能够坚持6个月的时间,孩子很容易掌握最基本的日常生活口语和听力词汇,有了这一基础,再开始接触自然拼读,就会轻松许多,毕竟,自然拼读是帮助孩子讲听力词汇转化为阅读词汇。

此外,有了日常生活听说词汇,宝贝也就具备了看懂最初级的英文动画片的能力,而英文动画片可以帮助宝贝大幅度提高英语听力水平。

TPR教学法是用动作解释英语,而不是用中文去解释英语,将语言与肢体动作联系在一起,这样孩子的思维方式是直线型的,没有受到母语翻译的影响。

其实,在宝贝一岁之前,基本上听不懂父母说的话,不管是母语还是英文。这时,最好的选择,就是TPR教学法,父母边做示范边说英语。

昨天,与一位宝妈聊天,谈到了TPR教学法的实际运用,下面我来分享一下:

“目前我的方法是,她看到的能做的一切事情,我都用英文描述,比如换尿布,洗手,洗脸洗屁股,换衣服,然后细化每一个动作,而且让他一定要看见。比如洗手的时候先挤点乳液,放在手里搓出泡泡再打开水,在冲洗等等。目前还没有反馈,但应该会有些效果。”

三、绘本的作用

在使用“英语启蒙TPR闪卡(点读版)”的同时,坚持每天为宝贝朗读英文绘本,是积累英语听力词汇的另外一个重要手段。众所周知,受各种高科技电子产品的影响,爱看书的宝贝越来越少,所以,有必要从小开始,从父母自身开始,每天坚持读书,培养孩子对书本的兴趣,远比看动画片更重要。

需要指出的是,在选择英文绘本之前,最好选那种带有音频的读物,或者是可能使用点读笔点读的读物,这样,可以利用零碎时间,不停地为孩子播放音频。因为宝贝已经听过父母朗读绘本故事,也看过故事的图画,所以,在听绘本音频的时候,他会自然地联想到故事画面和内容,使孩子对父母读

过的英文故事越来越熟悉,慢慢积累了听力词汇。

必要的时候还可以帮孩子请一个好的外教老师,阿卡索的外教老师就是一个不错的选择,他们会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案,对于几岁的幼儿来说,他们不仅会推荐适合幼儿学习的经典儿歌,而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣,比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等经典课程,帮助孩子更好的学习英语。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课

最后,亲子表演绘本故事,可以帮助宝贝更好地理解故事内容,同时加强了对故事内容和词汇的记忆。表演绘本使宝贝的视觉、听觉、、嘴巴、肢体都调动了起来,记忆效果远胜单调地无声阅读。

现在网络发达,大家能够迅速获得大量的英语启蒙资源,但是,小编发现一个问题,资料越多,孩子越难学好。只有不断地做减法,专注于TPR教学法和绘本朗读,使宝贝跨出第一步,实现0到1的突破,打下英语听说基础,再实现1到100的跨越,就比较容易了。以上就是关于幼儿英语启蒙教学的全部内容了。


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